RAKUTO豊田校

当社が経営する脳科学学習塾RAKUTO豊田校のブログ更新情報も載せてます。大人も子供も楽しめる内容になっていますので、ぜひのぞいてみてください。


2018/11/30第一次世界大戦から１００年～なんで戦争がおこっちゃたの？
2018/11/29自衛隊の宇宙部隊～いったい何から守ってくれるの？
2018/11/28みんなのマインドマップ～中部地方（小学３年生）
2018/11/26先週の教室より～クリップを磁石に変身させよう(^^)/
2018/11/22キログラムの定義が変わる？～重さを決めるのは何？
2018/11/22キログラムの定義が変わる？～新しい決め方は、何を使うの？（再掲）
2018/11/21キログラムの定義が変わる？～まずは今の定義について（再掲）
2018/11/19先週の教室より～つなぎ言葉も気にしてね(^^)/
2018/11/16平成が終わっちゃう～平成って、どんな時代？（その２）
2018/11/15平成が終わっちゃう～平成って、どんな時代？（その１）
2018/11/14みんなのマインドマップ～熱の伝わり方（小学４～５年生）
2018/11/12先週の教室より～日本をよくするために
2018/11/5先週の教室より～重さを体感しよう(^^)/
2018/11/2朝ごはんを食べないと体重が・・・いったい、どうして？
2018/11/1２０１８都道府県魅力度ランキング～１位なったのは、どこの都道府県？


11月のホップ地理は、『関東地方』。
九州・沖縄地方からはじまった、日本めぐり。
ついに、関東地方までやってきました(^^)/

ホップ理科は、『磁石』。
磁石を片手に、なんでひっつくのか、何がひっつくのかを考えます。
また、地球の磁場についても、ふれていきます。







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2018/10/31とよたまちさとミライ塾～マインドマップ入門講座（豊スタ編）を開催しました(^^)/
2018/10/29先週の教室より～この後、日本はどうなっちゃうの？
2018/10/26世界競争力ランキング～１位はどこ、日本は何位？
2018/10/25みんなのマインドマップ～気体の作り方（小学３年生）
2018/10/24挙母祭り～挙母に過ぎたるもの２つ（再掲）
2018/10/22先週の教室より～今度は放射であたためてみよう(^^)/
2018/10/19メタンガスを減らそう～どうやって減らすの？
2018/10/18選択する感覚とマインドマップ（再掲）
2018/10/17記憶力～かんたんなあれでアップする！？
2018/10/15先週の教室より～伝導であたためてみよう(^^)/
2018/10/12増えるＣＯ２～一番たくさん出しているのは？
2018/10/11増えるＣＯ２～ＣＯ２って、なにもの？
2018/10/10みんなのマインドマップ～どんぐりと山ねこ（小学１年生）
2018/10/8先週の教室より～熱を伝えてみよう♪
2018/10/5日本の都市特性評価～１位になったのは、どこの都市？
2018/10/1日本の恐竜研究の原点～誰が何を発見したの？
2018/10/1先週の教室より～モーターを作ってみよう♪


9月のホップ地理は、『中部地方』。
いよいよ、われらが愛知県が登場します。
子どもたちも、おおはりきり(^^)/

ホップ国語は、『幸福の王子』。
貧しい人たちを救う、王子とツバメの物語。
マインドマップを使った心象描写に取り組みます。






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2018/9/28飢餓人口８．２億人～世界にはどのくらいの人が住んでいるの？
2018/9/27平川－松村の定理～いったいどんな定理？
2018/9/26みんなのマインドマップ～中国・四国地方（小学３年生）
2018/9/24先週の教室より～気体はどうやって持ち運ぶ？
2018/9/21北方領土～ロシアと日本の関係は？（再掲）
2018/9/20北方領土～島の名前が読めないよ！？（再掲）
2018/9/19ノルウェーの地球にやさしいホテル～いったいどんなホテル？
2018/9/17先週の教室より～分母の違う分数は、足し算できない！？
2018/9/14環境危機時計、１４分進む～いったいどんな時計？
2018/9/13行きたい街ランキング再び～名古屋市の結果は？
2018/9/12みんなのマインドマップ～どんぐりと山ねこ前編（小学２～３年生）
2018/9/10先週の教室より～えらいのは、どんなどんぐり？
2018/9/7増えすぎちゃって困っちゃう～いったいどんな動物？
2018/9/6先週の教室より～水溶液の性質は？
2018/9/5海底掘削いざ核心部へ～南海トラフで何を調べるの？
2018/9/3海底掘削いざ核心部へ～がんばれ、ちきゅう号！ （再掲）



9月のホップ地理は、『近畿地方』。
リズムのよいポップ調の歌が、大人気。
大阪をはじめ、近畿地方の各都道府県を、楽しく探検します。

ホップ理科は、『気体の作り方』。
小難しい単元だけど、こちらも歌が大人気。
オーツー、シーオーツー、エイチツー、ネヌエイチスリー♪
みんなで、大合唱です♪






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2018/8/31海底掘削いざ核心部へ～南海トラフの大地震（再掲）
2018/8/30幸せのバスケット～ルワンダってどんな国？
2018/8/29先週の教室より～塩はどれくらい溶けるかな？
2018/8/24キツネザルが絶滅の危機～ワオキツネザルって、どんなやつ？
2018/8/23キツネザルが絶滅の危機～いったいどうして？
2018/8/22みんなのマインドマップ～そうそくの燃え方（小学４・５年生）
2018/8/20先週の教室より～”溶ける”って、どういうこと？
2018/8/17きらきら惑星、正体は・・・？（再掲）
2018/8/16惑星と曜日の関係！？（再掲）
2018/8/15あの惑星が大接近～ところで火星って、どんな星？（再掲）
2018/8/13あの惑星が大接近～夜空をながめて赤い星を見つけよう！（再掲）
2018/8/10アメリカで大きなひょう～ひょうって、いったい何者？
2018/8/9センチュリー・プラント～いったい、どんな植物？
2018/8/8先週の教室より～とよたまちさとミライ塾マインドマップ入門講座を開催しました♪
2018/8/3人工孵化の稚魚～がんばって育ってほしいね
2018/8/2ピンクイルカの数が激減～いったい、どうして？
2018/8/1みんなのマインドマップ～公害と地球環境（小学２・４年生）


8月のホップ国語は、『どんぐりと山ねこ』。
宮沢賢治の傑作を読み解きながら、様々なマインドマップワークに取り組みます。

ホップ歴史は、『坂本龍馬』。
いよいよ、幕末の大物登場。
この単元を楽しみにしていた子もたくさんいます。

ホップ理科は、『水溶液』。
すーい、すーい、すいようえき♪
楽しいリズムの歌は、みんなに大人気です♪








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2018/7/30先週の教室より～２０１８夏期講習前半戦終了(^^)/
2018/7/27ヒートアイランド！？（再掲）
2018/7/26猛暑はだれのせい！？（再掲）
2018/7/25みんなの体は、水分いっぱい！～その２（再掲）
2018/7/23みんなの体は、水分いっぱい！（再掲）
2018/7/20金剛石～いったい、どんな石？
2018/7/19ものすごく元気のない太陽～いったい何がおこるの？
2018/7/18プチ氷河期がやってくる！？（再掲）
2018/7/16先週の教室より～炎について考えよう♪
2018/7/13初確認の外来種～ヒアリって、どんなアリ？（再掲）
2018/7/12ウニを食べるグルメな鳥～いったいどうやって食べるの？
2018/7/11スカイグラウンドハウスにて、マインドマップ入門講座を行いました(^^)/
2018/7/9先週の教室より～豊田喜一郎さん登場(^^)/
2018/7/6一人当たりのプラごみの量～世界で一番はどこの国？
2018/7/5オーストラリアもレジ袋禁止～お客さんの様子は？
2018/7/4みんなのマインドマップ～固体・液体・気体（小学４～５年生）
2018/7/2先週の教室より～プラごみ問題を考えよう(^^)/


7月のホップ理科は、『ろうそくの炎』。
6月の単元『固体・液体・気体』の、応用編にあたります。
ろうそくは、どうして燃え続けることができるのか？
まずは、仮説をたてて、しっかりと考えます。

ホップ地理は、『九州・沖縄地方』。
山や川、工業や農業などの具体的な単元が一通り終わり、今度は各地方の特徴を俯瞰していきます。
今までやってきたレッスンの中身を、パズルのように各地方に当てはめていきます。

ホップ歴史は、『吉田松陰』。
激動の、幕末に突入。
いよいよ、歴史が面白くなります。










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